Sunday, January 16, 2011

扬的进展

星期六是扬见Uncle Alex (Clinical Psychologist & Counsellor:Alex Ng Wei Siong)
的日期了。
早几天就告诉他要见Uncle Alex了,他不会抗拒见他,因为Uncle Alex房里的玩具很吸引他。

这次我带了扬在幼儿园的评估报告册,全年的功课和部分的手工。我先和Mr Alex谈过才让他和扬谈谈。基本上,Alex要我和孩子的感统训练的结果都显示在评估报告上,虽然有些还不能完全的(100%)符合条件,但是扬的进展让人很满意。尤其是在小肌肉的发展,在扬的手工品上更是显露得很明显。

轮到扬的时候了,不懂Mr Alex和他谈什么。他是笑眯眯的进去,笑眯眯的出来。我的扬就是拥有天使般的笑容,惹你生气时,只要看到他的笑容肯定你会消气,也是因为这样他把老师“吃”得死死的。

Mr Alex有和我先生及我分别再谈。爸爸基本上不大能够帮上什么忙,他的帮忙- 努力赚钱和帮忙我顾大的和小的当我在教扬。还有,给妈妈爱的鼓励!

Mr Alex很满意扬在技能上的进展,但是他看到了扬在专注力方面的缺乏。扬是过动,(Mr Alex讲出口了。)所以扬的专注力是很不定。Mr Alex说扬应该没有认字的障碍,因为他能把张张图画(picture)和Mr Alex讲过的字都配对得很好。但是,没有读过的字要扬做配对就有问题了。扬的听力很好(突飞猛进!),只要你读/讲过的他就会马上记得。Mr Alex和我都认为他是透过图片来记得那个字。,如果把图片移开,扬有可能或没可能记得那个字了。现在爸爸妈妈要做的功课,加强在认字方面,用PAT的方法。不然,上了一年级就会有问题。

我和Mr Alex谈了我想要自己教(homeschooling),但是他不赞成,原因很简单,大马的law不允许。其实他也很无奈。我很担心扬跟不上课程然后自我放弃,学习不应该只在语言和数字上罢了。我如果坚持要homeschooling,他建议我用大马已有的课程,Alpha Beta或ACE。他也告诉我要把孩子“罢免”小学教育的路会很辛苦。

除此之外,我问了关于KSSR的华语课程是否会比较简单?他告诉了我。。。晴天霹雳的消息 - 不会!现在看很简单,之后会更加的困难!!!因为他又参与课程的编排。(忘了写,教总和他有密切的关系!他在教总有给课程。)使我更加的坚定决心,我一定要想个方法让我的孩子有个快乐的学习空间。

其实,我一直认为记不得那个字体就是由认字的学习障碍。扬可以马上记得,10分钟后他就忘得一干二净。spelling。。。更是别说了。他连认A-Z,capital或small letter也有问题。华文字,简单还ok。数字倒是没问题,只是很多时候就不上,比如29就接不上30,我常常要他用写的来认,写了29,2过后就是3,9过后就是0,这样来推算。生活技能他没问题,豆豆学园的老师很配合,我们一起做该做的事情,至少在生活技能上扬可以操作得很好。

爱莉老师给的评语:只要不要求扬认字,他是可以很快乐的学习,很快乐的和小朋友一起相处。

试想想,如果我的扬真的就不能认字,那又有什么关系?扬的手工可以做得很好,以后靠这门手艺过活,又有何妨?

其实,我应该再让扬给Ms SARALLA CHETTIAR 作鉴定吗?我也不知道,学习障碍学会告诉我在槟城就有她可以作鉴定。到底该不该去?

Thursday, January 6, 2011

哇!新的一年了!

转眼又是新的一年了。新的一年新的希望?是吧?!

(一)大姐 (算年份已经8岁了!)
姐姐也上了二年级了。在精英班。曾经问她要不要转去普通班,因为她也懂精英班和普通班的差别就在于功课罢了,考试还是一样呀,也没有比普通班的难一点。可是她说不要,因为在精英班比较“威水”。晕!功课真的是吓死人了,多到。。。我也忍不住发发“小脾气”念了几句-为什么老师给那么多功课。。。她可是每晚做到10点才完!

已经上了一个星期的课了,她尝到“苦”了,但是,以她高傲的性格是不会屈服的,还是会“顶”着的。后遗症 - 在家乱发脾气咯,气死人!何苦呢?这个女儿就是这样,倔强!所以,我的决绝方法,周末就带她去公园跑跑,散散心,树木的贝多芬精会舒缓压力。不然,让她多听听佛经等等。

几个星期的假期,她在又吃又喝又躺又看又跑又跳,长高了,长胖了。全部的校服和校鞋都得买过。校裙是24寸的粗腰,校鞋竟然是3号的!家里穿的衣服也像在包belacan似的。还好,她不介意穿二手衣,亲戚的旧衣让我节省不少。谢谢你,大宝贝!

(二)大哥(算年份已经6岁了!)
哥哥最不喜欢上课了。他说他还玩不够。记得在幼儿园的最后一天,载他回家时,他向老师说:“真好!终于放假了,可以在家玩得”饱饱“的!”老师也晕!所以,开学的前一天晚上就开始闹脾气了,哭咯,他最厉害的。

第一天上学,老师也对他没办法了。跑上跑下的,又很会耍脾气,是因为在家妈妈太过“放肆”他了?(对不起啦,豆豆的老师。)其实,我懂,因为换新老师,他在“测试”老师,看看她们是否好欺负。知子莫若母也!和他的老师谈过了,要“小心”我的李扬。

大哥的活动量较高所以只长高,重量倒是很少罢了。可能是因为在家吃的食物淀粉太高了,造成他太活跃了。

上了第四天的课,幼儿园终于给功课了,我倒不是无所谓有没有功课,我妈就整天在念为什么没有功课,因为他在家太空闲了,吵死人了。有一点点的功课就可以让大家的耳根清静半小时也好。哈哈。。。

幼儿园使用三线写alphabet。我的扬的问题,他分不清3行以上的三线。老师应该还不懂特殊儿童的问题吧。我去年为了他,去上了一堂An Occupational Therapy Approach: Writing Skills的课,由Ms Teo Lee Fun一位特殊儿童的教练主讲。她教会了我不少技巧,向在这种情况之下,需要用到卡片。用卡片把第三行一下的三线掩盖起来,只让他看到他需要写的那一行,他才有办法继续下去。华文字应该没问题,因为写在格子里的。

再来,就是对他的饮食有所控制。Gluten and Casein Free。找到在大山脚的供应商了。希望有效。

(三)小妹(算年份2岁咯)
还是那么的霸道!苦功比大哥更加一流!还小,还不能控制自己的脾气,这个我就没办法了。全部的大人都是属于她一个人的,大姐和大哥都不可以赖在任何一个大人的身上。不然,她走过去,又是叫又是喊又是打又是扯有时哭的,逼得大姐和大哥也不懂要怎么办好。要不然,耍赖,可以赖在地上哭闹!晕!

不爱出声讲话,就算怎么教也不要出声,还是会那几个单字罢了。最厉害的是“爸爸”和“爷爷”。“妈妈”都不爱叫,哎呀!她要什么东西就会拉着你的手去到那里由她指她要什么。拿不对,她就摇摇头,拿对了,她会发笑。

虽然不爱出声(除了哭声),她却懂我们在讲些什么。要她拿东西,丢东西,去冲凉,上厕所,。。。样样她都懂,她会去做。我妈爱死她了。

三个瓜,三个样。。。妈妈头真大!!!年中再来一个,哇!!!